U najnovijem pokušaju suzbijanja učeničkih izostanaka, vlada Ujedinjenog Kraljevstva najavila je da će koristiti umjetnu inteligenciju kako bi postavila minimalne ciljeve pohađanja koje škole moraju ispuniti ove godine.
Odjel za obrazovanje (DfE) danas je objavio da će školama od ovog mjeseca biti postavljena „očekivanja poboljšanja osnovne razine pohađanja“.
Ciljevi će biti postavljeni temeljem izvješća generiranog umjetnom inteligencijom, uzimajući u obzir faktore poput lokacije škole, potreba učenika i razine deprivacije.
No, glavni tajnik Udruge školskih i fakultetskih čelnika Pepe Di’lasio pozvao je vladu „da razumije stvarnost u školama, umjesto da izdaje još više diktata smišljenih u Whitehallu“, prenio je portal SchoolsWeek.
Naglasio je da mnogi čimbenici koji doprinose izostancima nisu pod kontrolom škole, dodajući: „Postavljanje individualnih ciljeva ne rješava te probleme, nego stvara još veći pritisak na školske čelnike i osoblje koji su već pod velikim pritiskom“, dodao je Di’lasio.
Svaka će škola dobiti „minimalna očekivanja pohađanja“ za školsku godinu 2024.-2025. „od ovog mjeseca“, a ovogodišnji će ciljevi biti postavljeni na temelju „testiranja i učenja“.
Vlada je izjavila da će se „napredak tumačiti promišljeno, s obzirom na to da razine pohađanja ponekad mogu biti pogođene lokalnim ‘šokovima’“.
Svaka će škola dobiti izvješće o „očekivanom poboljšanju osnovne razine pohađanja“, koje će se temeljiti na okolnostima određene škole.
Cilj će biti „pomoći u podizanju donjeg praga školskog uspjeha, kao dio ljestvice napretka koja pomaže školama i širim uslugama da se vrate na razinu pohađanja prije pandemije COVID-19“ ustvrdila je Vlada.
Vlada je izjavila da minimalni ciljevi pohađanja nastave neće biti objavljeni eksterno, niti dostupni inspektoratu školstva, a škole koje ne ispune nova očekivanja pohađanja bit će upućene na podršku putem regionalnih timova za poboljšanje standarda i izvrsnosti (RISE).
Vlada planira otvoriti ukupno 90 tih centara i njima obuhvatiti 5000 škola, te pružati ciljanu podršku za 500 ustanova. Od rujna već djeluje 21 centar, a od danas je otvoreno još 36.
U međuvremenu, škole će također dobiti „priručnike za najbolju praksu“ usmjerene na prijelazne trenutke između osnovne i srednje škole, te 7. i 8. razreda.
Ova ciljana strategija dio je vladinih nastojanja da se razina pohađanja vrati na razinu prije pandemije. Ukupne i trajne stope izostanaka pale su u protekloj godini, no razine ozbiljnih izostanaka su porasle.
Paul Whiteman, glavni tajnik sindikata školskih čelnika NAHT, rekao je: „Stvarnost je da škole već neumorno rade na poboljšanju pohađanja nastave, a mnoge svakodnevno idu daleko iznad onoga što se od škola očekuje. Vlada koja im postavlja još više ciljeva neće im pomoći u tom radu i taj put je pogrešan.“
Oba sindikata školskih čelnika pozvala su na osiguravanje boljih resursa kako bi škole razumjele prepreke pohađanju nastave.
Gordana Ilić Ostojić
