Više od 800 nastavnika, ravnatelja, znanstvenika i edukacijskih stručnjaka okupilo se od 9. do 11. travnja u Rovinju na CARNET-ovoj konferenciji za korisnike “CUC2025: Od inspiracije do akcije” na kojoj je naglašeno kako Hrvatska među prvima uvodi umjetnu inteligenciju u škole.
Središnje teme konferencije obuhvaćale su primjenu umjetne inteligencije u učionici, ravnotežu života u digitalnom dobu te nove pristupe inkluzivnom i održivom obrazovanju, navodi se u priopćenju Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNET.
Tijekom trodnevnog programa, sudionici su mogli birati između više od 120 aktivnosti, uključujući interaktivna izlaganja, radionice, panel rasprave i BoF sesije, a kroz stručna izlaganja predstavljeni su i rezultati i istraživački uvidi projekta “Primjena digitalnih tehnologija temeljenih na umjetnoj inteligenciji u obrazovanju” (BrAIn).
Po riječima ravnatelja CARNET-a Hrvoja Puljiza, projekt BrAIn fokusira se na razvoj kritičkog mišljenja, pismenosti u području umjetne inteligencije i digitalnih kompetencija nastavnika i učenika, a jedna od prvih aktivnosti u projektu bila je izrada kurikula o umjetnoj inteligenciji za osnovne i srednje škole koji od ove školske godine eksperimentalno provode 243 nastavnika.
Izrađeni su kurikuli za izvannastavnu aktivnost i fakultativni predmet s ciljem razvoja kritičkog mišljenja o utjecaju tehnologija u nastajanju, uključujući umjetne inteligencije, i osposobljavanja za praktičan rad s tehnologijama u nastajanju.
Njihovim se uvođenjem Hrvatska svrstala među samo nekoliko zemalja u svijetu koje su prepoznale potrebu upoznavanja učenika s potencijalom i utjecajem digitalnih tehnologija i umjetne inteligencije već u osnovnoj školi, naglasio je pomoćnik ravnatelja za Sektor za umjetnu inteligenciju i voditelj projekta BrAIn Juraj Bilić.
Đ.K.
